ΗΜΕΡΙΔΑ - H EΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ
ΗΜΕΡΙΔΑ - H EΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ
ΗΜΕΡΙΔΑ - H EΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ
ΝΕΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ «ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΟΥΡΟΥΣΗΣ» - ΩΡΑ 11∶30 - 13∶00
WENDY MAY TIΜMΟΝS, ΒΑΡΣΑΜΟΠΟΥΛΟΥ, ΠΑΠΑΝΗΣ
Υγεία, Ευεξία και σύνδρομο Ehlers Danlos στον Χορό
Δρ. Wendy Timmons, Επίκουρη Καθηγήτρια στην Επιστήμη και την Εκπαίδευσης Χορού στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου
Βασικό Θέμα: Η υγεία και η ευεξία των χορευτών, με έμφαση στην σύνδρομο Ehlers Danlos και στο πώς να βοηθηθούν οι χορευτές να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους σε ένα ασφαλές και υγιές περιβάλλον.
Η παρουσίαση βασίζεται στην έρευνα της Δρ. Timmons για την σύνδρομο Ehlers Danlos, χρησιμοποιώντας το πιο πρόσφατο ιατρικό πλαίσιο του 2017 (Castori et al.).
Η Δρ. Timmons τόνισε ότι το σύνδρομο Ehlers Danlos δεν είναι απλώς μια σωματική πάθηση. Έρευνες (π.χ., Baez Valesco, Bulbena) έχουν συνδέσει με ψυχοκοινωνικές διαστάσεις.
Πρακτικές επιπτώσεις για τους χορευτές
Οι δάσκαλοι και οι χορογράφοι πρέπει να αναγνωρίζουν και να υποστηρίζουν τους χορευτές με το σύνδρομο Ehlers Danlos. Τα σημάδια περιλαμβάνουν:
- - Συχνούς τραυματισμούς, ανεξήγητο πόνο, ταχεία αποκατάστασή τους μετά τα διαλείμματα.
- - Δυσκολία στην ακινησία (επώδυνη/εξουθενωτική).
- - Απώλεια αίσθησης χώρου/χρόνου υπό πίεση.
- - Χαρακτηρισμός ως «άποροι» ή «γεμάτοι δυνατότητες αλλά καταρρέουν».
Συμπέρασμα & Βασικά μηνύματα
- Η καλή χορευτική πρακτική είναι προστατευτική – επιτρέπει τον έλεγχο και την επίγνωση του σώματος όταν διαχειρίζονται σωστά.
- Ο χρόνος και ο χώρος είναι απαραίτητοι για να ευδοκιμήσουν οι χορευτές με το σύνδρομο Ehlers Danlos.
- Χωρίς φροντίδα, αυτοί οι χορευτές συχνά εξαντλούνται παρά τις δυνατότητές τους.
- Δεδομένης υποστήριξης, αναπτύσσουν νοημοσύνη και ανθεκτικότητα για να γίνουν σπουδαίοι χορευτές.
Αυτισμός και Νευροανάπτυξη. Πέρα από τη διάγνωση
Αναστασία Βαρσαμοπουλου
Ψυχολογος, Ψυχοθεραπεύτρια, Ειδικευμένη στη Νευροανάπτυξη
Θεραπευτρια Gestalt, Εικαστική Θεραπευτρια, Συστημική Θεραπευτρια, Κοινωνική Θεολόγος
Τεχνητή Νοημοσύνη, Συμβουλευτική για άτομα με αναπηρία
Δρ Ευστράτιος Παπάνης, Μόνιμος Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου
Η ομιλία εξετάζει τη σύζευξη της τεχνητής νοημοσύνης με τη συμβουλευτική ψυχολογία και την ψυχοθεραπεία στο πεδίο της αναπηρίας, αναδεικνύοντας τόσο τις επιστημονικές δυνατότητες όσο και τις δεοντολογικές προκλήσεις που αυτή συνεπάγεται.
Η αναπηρία προσεγγίζεται όχι ως αμιγώς ιατρική κατάσταση αλλά ως κοινωνικά και πολιτισμικά διαμορφωμένη εμπειρία, γεγονός που καθιστά αναγκαία μια πολυεπίπεδη συμβουλευτική παρέμβαση η οποία σέβεται την αυτονομία, την αξιοπρέπεια και τη μοναδικότητα του ατόμου.
Στο πλαίσιο αυτό, η τεχνητή νοημοσύνη προτείνεται ως επαυξητικό μέσο και όχι ως υποκατάστατο της θεραπευτικής σχέσης, με στόχο τη διεύρυνση της πρόσβασης, την ενίσχυση της εξατομίκευσης και τη βελτίωση της κλινικής αποτελεσματικότητας.
Παρουσιάζονται σύγχρονες θεωρίες συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας που ενισχύονται από την τεχνητή νοημοσύνη, όπως η κοινωνικογνωστική θεωρία, η αφηγηματική θεραπεία, η θετική ψυχολογία και η θεωρία μετατραυματικής ανάπτυξης, καθώς και κλινικές εφαρμογές ανά τύπο αναπηρίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη λειτουργία της τεχνητής νοημοσύνης ως εξωτερικού γνωσιακού στηρίγματος, που αποφορτίζει το άτομο από γνωσιακές απαιτήσεις και επιτρέπει βαθύτερη συναισθηματική και νοηματική επεξεργασία.
Τέλος, η ομιλία καταλήγει σε έναν αναλυτικό οδηγό μεθοδολογικών και δεοντολογικών κατευθύνσεων για επαγγελματίες ψυχολόγους, υπογραμμίζοντας ότι η αποτελεσματική ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης απαιτεί διαφάνεια, ανθρώπινη εποπτεία, προστασία δεδομένων και σεβασμό στη θεραπευτική συμμαχία.
Η τεχνητή νοημοσύνη αναδεικνύεται ως ισχυρός αρωγός ψυχολογικής ενδυνάμωσης, υπό την αυστηρή προϋπόθεση ότι παραμένει στην υπηρεσία του ανθρώπου και της κοινωνικής δικαιοσύνης.
Σύντομο Βιογραφικό Ευστρατίου Παπάνη
O Ευστράτιος Παπάνης, γεννήθηκε το 1969 στην Αγιάσο της Λέσβου.
Σπούδασε Ψυχολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών κα Μεθοδολογία Έρευνας σε μεταπτυχιακό επίπεδο {ΜSc} στο Πανεπιστήμιο Reading της Βρετανίας. Απέκτησε το Διδακτορικό του δίπλωμα στην Παιδαγωγική από το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Παράλληλα έχει τελειώσει Δημοσιογραφία και κατέχει δίπλωμα Συστημικής Οικογενειακής Θεραπείας.
Δίδαξε στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας, στο Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θράκης, στο τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στο διδασκαλείο "Αλέξανδρος Δελμούζος", στα Π.Ε.Κ. Λέσβου, στην ΑΣΠΑΙΤΕ
Διετέλεσε Πρόεδρος του Μουσείου Μοντέρνας Τέχνης Στρατή Ελευθεριάδη Τεριάντ, Πρόεδρος των Πειραματικών και Προτύπων Σχολείων Λέσβου Επιστημονικά Υπεύθυνος των ερευνητικών προγραμμάτων Ψυχικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ερευνητής στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, Πρόεδρος της Επιστημονικές Επιτροπής για τα ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ Αιγαίου, Αντιπρόεδρος του Ιδρύματος Κοινωνικής Πρόνοιας "Θεομήτωρ", μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Πρόληψης κατά των εξαρτήσεων "Πνοή" και Πρόεδρος του Συλλόγου για την "Φίλων του Ιδρύματος Θεομήτωρ".
Είναι συνεργάτης του Κέντρου Ψυχοθεραπείας Κοχλίας στην Αθήνα
Σήμερα είναι Μόνιμος Επίκουρος Καθηγητής του τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Τα δυο τελευταία του βιβλία (Εκδόσεις Σιδέρη 2025 και 2026) είναι τα
Ψυχολογικά Μυστικά
Άνθρωποι και Αλγόριθμοι
Έχει δημοσιεύσει εμπειρικές έρευνες σε επιστημονικά περιοδικά της Ελλάδας και του εξωτερικού και έχει συμμετάσχει σε πολλά διεθνή και πανελλήνια συνέδρια, και σε ευρωπαϊκά προγράμματα για την Απασχόληση στο Β. Αιγαίο, τις αξίες της Νεολαίας, το Κοινωνικό Κεφάλαιο και την επιχειρηματικότητα. Έχει εκδώσει τα βιβλία: «Σύγχρονα Παιδαγωγικά Συστήματα», Εκδόσεις Άλφα, (2002), «Η Αυτοεκτίμηση και η μέτρηση της» Εκδόσεις Ατραπός, (2004), «Ψυχολογία - Κοινωνιολογία της Εργασίας και Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού» Εκδόσεις Σιδέρη, (2005), «Στατιστική Έρευνα», Εκδόσεις Σιδέρη, (2006) και «Θέματα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης», (Μυτιλήνη, 2007), Καινοτόμες Προσεγγίσεις στην Ειδική Αγωγή-Εκπαιδευτική Έρευνα για τις Ευάλωτες Ομάδες Πληθυσμού, Εκδόσεις Σιδέρη (2009), Μεθοδολογία Έρευνας και Διαδίκτυο, Εκδόσεις Σιδέρη, (2011), Συμβουλευτική μέσω Διαδικτύου και Επικοινωνία, Εκδόσεις Κυριακίδη, (2011), Η Αυτοεκτίμηση-Θεωρία και Αξιολόγηση, Εκδόσεις Σιδέρη, (2011), «Ο θαμπωμένος καθρέπτης του εαυτού μας», Εκδόσεις Σιδέρη, (2013) και «Λογοτεχνία του Facebook», Εκδόσεις Σιδέρη (2013), «Το παραμύθι μιας ανάμνησης» και πλήθος άλλων.
Τελευταία έχει εκδώσει τα βιβλία:
-Εισαγωγή στην Προπονητική (Coaching)
-Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός
-Βιασμός: Μια κοινωνιολογική προσέγγιση
-Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Προαγωγή Υγείας
-Διοίκηση και Ενδυνάμωση-Θεωρία και Πρακτικές
-Ψυχολογικά Μυστικά
-Άνθρωποι και Αλγόριθμοι. Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην ψυχοθεραπεία
Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν στο χώρο της Ψυχολογίας, της Παιδαγωγικής, της Κοινωνιολογίας και της Μεθοδολογίας Έρευνας, ενώ εστιάζονται στη μελέτη της Μεθοδολογίας Έρευνας στο Διαδίκτυο και των θεωρητικών και πρακτικών μεταβολών, που πρέπει να επέλθουν στα κλασικά όργανα μέτρησης, ώστε να επικαιροποιηθούν και να περικλείσουν τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις. Η ερευνητική προσπάθεια, τέλος, επικεντρώνεται στην κριτική προσέγγιση των διάφορων ποιοτικών και ποσοτικών μεθοδολογιών και την σύνθεσή τους υπό ένα διευρυμένο θεωρητικό μοντέλο και πλαίσιο εφαρμογής
